Designforschung – Auf zu eigenen Erkenntnissen!

  Primärforschung und Designlehre: Design und Forschung – eine enge Allianz! Immer geht es darum, weiterzudenken, Neues zu suchen, Besseres zu entwickeln. Studiengänge im Design sind daher curricular so aufzubauen, dass sie bewährtes Wissen weitergeben und neues Wissen gezielt fördern. Die Designstudiengänge einer Berufsakademie, die Petra Kern maßgeblich mitentwickelte, sind genauso angelegt. Wie es gelingt, sogar Primärforschung […]

Kooperation von Kreativen – viele Teams und ein Ziel

  Forschendes Lehren und Lernen: Eigentlich wollte Hans Domizlaff Pilot werden, doch ein Flugzeugabsturz verhinderte seinen Traum. Stattdessen absolvierte er ein Kunststudium und als Soldat eine Ausbildung zum Luftbild-Fotografen. So konnte er immerhin – wenn schon nicht selbst fliegen – doch den Blick von oben gestalten und genießen. Vielleicht war es ja die Gemengelage der […]

Projektbriefings – zur Didaktik des „Brandbeschleunigers“

  Forschendes Lehren und Lernen: Im Konzept der „Creative Class“ des US-Wirtschaftstheoretikers Richard Florida gehören die, die Neues erschaffen und produzieren, zum „Supercreative Core“. Diese Designer/innen, Manager/innen, Entrepreneure entwickeln und gestalten Unternehmen, Regionen sowie ganze Volkswirtschaften. Sie sind die Protagonisten der wissensintensiven Berufe, die aus Intelligenz Ideen und aus Investments Innovationen werden lassen. Aber wie […]